Coaching Scolaire & Méthodologie
(Jeunes)
« Dépasser ses blocages d’apprentissage et révéler ses forces »
Coaching Scolaire & Méthodologie
(Jeunes)
« Dépasser ses blocages d’apprentissage et révéler ses forces »
Les jeunes qui ont des difficultés d’apprentissage ont besoin de se redécouvrir pour reprendre confiance en eux et en leur capacité d’apprendre. Les échecs successifs auxquels ils ont été confrontés leur ont fait perdre leurs repères internes. C’est souvent leur méthode de travail qui est inadéquate.
La première étape du coaching scolaire va donc être de révéler leurs forces et de découvrir comment ils peuvent retrouver du plaisir à apprendre.
Ensemble, nous répondrons à des questions telles que : qu’est-ce qui fera de moi un étudiant efficace ? Comment j’ai fait quand ça a bien fonctionné ? Pourquoi ne pas s’en inspirer ? Quelle méthode de travail me convient ?
En fonction de l’âge et de la situation, des méthodes et tests pourront aider à découvrir “qui je suis” comme:
- le sisem (motivation)
- les intelligences multiples
- les profils d’apprentissage
- etc.
Partager ma boîte à outils
Un outil d’apprentissage, une méthode de travail n’a de valeur que si elle me correspond et me permet de gagner en efficacité. Tous les outils ne sont donc pas faits pour tous.
En 20 ans d’expérience, j’ai acquis une boîte à outils très diversifiée que je partage avec les jeunes que j’accompagne. Kanban, palais de la mémoire, flash cards, mindmapping, sketchnoting, … Chacun repartira avec sa propre boîte à outils personnalisée !
Apprendre c’est aussi comprendre comment je fonctionne.
Le coaching scolaire permettra également de
• Comprendre comment fonctionne mon cerveau : l’attention, la mémoire, etc.
• Apprendre à m’alimenter de façon à assurer un fonctionnement optimum de mon organisme
• Gérer mon stress
Concrètement comment ça se passe ?
Un premier rendez-vous (parent(s)/jeune) permet de cerner la problématique et de définir l’objectif de l’accompagnement.
Ensuite, un test de “connaissance de soi” peut être proposé pour identifier les moteurs de motivation, le type d’intelligence, le fonctionnement d’apprentissage et dégager des premières pistes.
Un accompagnement à fréquence choisie permet ensuite d’accompagner le jeune jusqu’à ce qu’il puisse être autonome.
Si nécessaire ou souhaité, des entretiens avec les parents peuvent être organisés régulièrement pour faire le point.
Coordonnées
Christine Mertes
• Rue Claude de Humyn, 17 à 6600 Bastogne (Belgique)
• Rue de l’industrie, 15 à 8069 Bertrange (Luxembourg)
• Possibilités de coaching par zoom
Tel : +32 473 93 41 36
Email : christine@christinemertes.com